Just nu i vår klass jobbar vi med en bok som heter: Vinden vänder på Trollskär. Tipset om den boken fick jag från en skola där jag tidigare jobbat. Det är en spännande berättelse. Den handlar om en man som bor ensam på en ö tillsammans med en hund och några andra djur. Just denna vecka har Elis (bokens huvudperson) fyllt sitt skafferi med mat inför vintern. Han hittar ett brev i en gammal skattkista som avslöjar att han inte är ensam på ön och nu är ha i full färd med att ta reda på vem det kan vara som bor där. Hans kompis från grannön kommer på besök men han är inte lika övertygad av tanken att det kan bo en skogstomte där som är flera hundra år gammal.
Vi har läst boken under vår fruktstunden men vi har fortsatt jobba med boken på svenskalektionerna. Vi har lärt oss flera nya ord och under veckan har eleverna fått pröva olika smakprov ur Elis skafferi. Det var hålkakor, torkade äpplen, råa lingon och rönnbärs-äppel gelé. Vi har upplevt bokens innehåll på mer än ett sätt. Sen har vi skrivit meningar till bilder som handlat om vad Elis fyller sitt skafferi med.
I klassen har vi ett förstoringsglas på väggen där eleverna får skriva krångliga eller svåra ord som de inte vet vad de betyder. Vi tar hjälp av detektiven som är en av läsfixarna - en strategi som hjälper oss med läsförståelsen.
Gemensamma ord som är nya har vi skrivit på lappar och satt upp på väggen. I just den här boken kan det t ex vara aln, fjärding, åtting, hägring o.s.v. Vi har pratat om orden.
Även bilder och kartor ur boken finns på väggen så att helheten gradvis byggs upp.
Under veckan som kommer ska vi skriva frågor till huvudpersonen i boken. Det blir spännande att få se vilka frågor eleverna tycker är viktiga att ställa.
Hur jobbar du med högläsningsböcker?
